Pædagog(-er) med autismespektrum-forståelse To special-pædagoger i Dronninggårdklasserne på Holte skole

Dronninggårdklasserne har de sidste 25 år været et tilbud for Rudersdal kommunes normalbegavede børn og unge, der befinder sig på autismespektrummet. Vi bestræber os på og har intention om at følge med udviklingen indenfor autisme-området og justere vores tilgang derefter. Dronninggårdklasserne har et dedikeret og dygtigt personale, der er meget kompetente i forhold til det tvær-professionelle samarbejde, og hvor stemningen blandt medarbejderne er god. Arbejdspladsen skatter mange af de ting, som moderne arbejdspladser ser ud til at fravælge lige for tiden; vi er fx ikke bange for venskaber på arbejdspladsen og bestræber os på at imødekomme ønsker i forhold til arbejdstid osv.

Vi søger i øvrigt fordi vores kapacitet står overfor at blive udvidet.

Dronninggårdklasserne leder derfor efter to dedikerede og dygtige pædagoger med en ægte interesse for at arbejde med børn og unge inden for autismespektrummet. Med 110 elever og 62 medarbejdere er Dronninggårdklasserne organiseret i samarbejde med PPR, kommunale fagpersoner og ved inspiration og vejledning fra nationale og internationale specialister inden for autismeområdet. Tilgangen er forankret i Ross Greenes børnesyn, "Børn gør det godt, hvis de kan," hvilket skaber et handlerum for at støtte eleverne i deres faglige, sociale og personlige udvikling.

Eleverne i Dronninggårdklasserne oplever en struktureret og forudsigelig hverdag med tydelige rammer, visuelle hjælpemidler med mulighed for pædagogisk tilpasset støtte. Undervisningen tilpasses elevernes specifikke behov og udfordringer, såsom socialt samspil, kommunikation og begrænset forestillingsevne, samtidig med at deres styrker, som detaljefokus og specialistviden, fremmes. Skolen prioriterer tæt relation mellem elever og voksne samt socialfaglig støtte for at navigere i sociale og faglige fællesskaber. I samme åndedrag prioriterer vi at understøtte udvikling af venskaber eleverne imellem.

Vi søger pædagoger, der:

• Er motiveret for at gøre en positiv forskel i vores elevers liv.
• Ønsker at udvikle sin praksis i samspil med dygtige kolleger.
• Har forståelse og empati for børn og unge inden for autismespektrummet.
• Er dedikeret til at skabe en inkluderende, støttende og positiv læringsoplevelse for vores elever.

Dine opgaver vil bestå i at:

• Skabe tryghed og forudsigelighed i hverdagen for vores elever.
• Bruge en struktureret og visuel tilgang til skoledagen og i undervisningen.
• Samarbejde tæt med forældre og kolleger for at skabe de bedste betingelser for elevernes udvikling.
• Tilegne sig en grundlæggende viden om og forståelse for autismespektrumsforstyrrelser og støtte eleverne i deres individuelle læringsprocesser.

Vi tilbyder:

• At blive en del af et dedikeret og kompetent team, der deler din passion for pædagogik.
• En arbejdsplads med en positiv atmosfære og et stærkt socialt sammenhold.
• En skole, der har fokus på at imødekomme hvert enkelt barns behov og muligheden for at gøre en reel forskel i børnenes liv.
• En organisation, der prioriterer pædagogisk udvikling og altid holder sig opdateret med den nyeste viden inden for autismeområdet.

Ansættelsesvilkår:

Arbejdstiden vil omfatte både formiddag i skoledelen og eftermiddag i fritidstilbud. Løn og ansættelsesvilkår følger gældende overenskomst. Vi afholder løbende jobsamtaler.

Såfremt du har spørgsmål, er du velkommen til at kontakte

Mikkel Kvistgaard

Konstitueret afdelingsleder

miag@rudersdal.dk

Rudersdal Kommune ligger naturskønt i et af Nordsjællands smukkeste områder – tæt på skov og mark og med nærhed til sø og hav. Vi har en ambition om at være landets bedste bo-kommune. Vi vil møde kommunens borgere dér, hvor de er, og vi vil gerne finde nye veje sammen.

Ansøgning, samtale og kontakt

Du søger jobbet ved at klikke på knappen "Søg stilling" nedenfor.

Samtaler: løbende