Enghaveskolen søger en lærer på fuld tid med opstart snarest muligt eller senest den 1. oktober 2025. 

Om os
Enghaveskolen har elever fra 6-18 år fra børnehaveklassen til og med 10. klasse. Målgruppen omfatter børn og elever med gennemgribende udviklingsforstyrrelser - primært med diagnoser inden for det autistiske spektrum. 

Skolen er opdelt i læringsmiljøer - indskoling, mellemtrin og Ungemiljø - herunder ASK-klasser, der baseres på alternativ supplerende kommunikation. Hver klasse kan dække flere klassetrin.

Skolens personale omfatter lærere, pædagoger og pædagogmedhjælpere.

Der tages udgangspunkt i specifikt målrettede læringsplaner for alle børn/elever, hvor struktur, forudsigelighed og visualisering er de bærende elementer i et læringsmiljø præget af høj faglighed.

Institutionens daglige åbningstid er fra kl. 7.00-16.00. Undervisningstiden er alle placeret fra kl. 8.30-15.00, og der tilbydes pasningsmoduler, der varetages af pædagoger, pædagogiske assistenter/pædagogmedhjælpere i tidsrummene fra kl. 7.00-8.30 og fra kl. 15.00-16.00.

Én gang ugentligt er der teammøde fra kl. 15.00-16.30 og et lille antal møder, der på årsbasis strækker sig ud over kl. 17.00.

Vi:

• udgør en samlet innovativ og udviklingsorienteret personalegruppe, der med respekt for hinandens fagområder og kompetencer arbejder tværfagligt med det udvidede undervisningsbegreb
• udgør en dynamisk arbejdsplads, hvor stadig udvikling, ansvar og medindflydelse er nøgleord baseret på et etisk kodeks
• afholder obligatorisk introduktionskursus i handicapforståelse, autismepædagogik og low arousal, foretager jævnligt intern sparring og kompetenceudvikling
• tilbyder en arbejdsplads med spændende pædagogiske og menneskelige udviklingsmuligheder

Om dig
Du skal:

• til enhver tid efterkomme vores etiske kodeks i forhold til elever, forældre og kolleger
• kunne vise engagement i at skabe resultater og nå de fælles mål og strategier
• kunne skabe struktur for dagen, så læringsmiljøet understøtter det enkelte barn og den samlede gruppe - d.v.s. organisere og strukturere målstyret læring - inden for de respektive fag, understøttende undervisning og øvrige aktiviteter som fx social træning, leg, frikvarterer, spisetræning, toilettræning mv.
• bidrage til en velfungerende struktur og organisering
• kunne afstemme og koordinere egen forståelse og handling med forældre, kolleger, fagkonsulenter og ledelse
• udvikle/videreudvikle dig inden for det specialpædagogiske felt - herunder være åben og nysgerrig i forhold til ny viden, metoder, litteratur samt være villig til at opdatere egen faglighed, analysere og diskutere sammenhæng mellem mål, metoder og praksis
• deltage i opstilling af kompetence- og læringsmål
• skabe autentiske læringsmiljøer og anvende differentierede metoder og læringsstile
• være tydelig, rammesættende og tryghedsskabende
• være på forkant i relationen
• etablere et kommunikativt samspil - ekspressivt og impressivt
• være psykisk stærk, udvise tålmodighed, være rolig og afbalanceret i en travl hverdag, da børn/elever kan være både fysisk og verbalt udadreagerende
• have en systemisk grundforståelse i forhold til sprog og relationer - herunder indfølingsevne
• være medansvarlig for det daglige samarbejde med forældrene - herunder sikre information og formidling om hverdagen og barnets udvikling og trivsel - såvel mundtligt som skriftligt
• kunne bidrage aktivt til en refleksionskultur ved at kunne lytte og spørge
• forholde dig reflekterende og konstruktivt til processer
• have og udvise et positivt menneskesyn
• bidrage til en konstruktiv samarbejdskultur på arbejdspladsen

Vil du vide mere?
Yderligere oplysninger kan fås ved henvendelse til souschef Morten Højgaard på 63 75 35 00.  

Løn- og ansættelsesvilkår
Stillingen er på fuld tid med tiltrædelse snarest muligt eller senest 1. oktober 2025.

Løn- og ansættelsesvilkår er i henhold til gældende overenskomst mellem DLF og KL.

Det praktiske
Ansøgningsfrist er fredag den 22. august 2025. Ansættelsessamtaler afholdes onsdag den 27. august 2025.