Har du erfaring med unge med socioemotionelle vanskeligheder? Kan du støtte unge med sociale- og følelsesmæssige udfordringer i at forstå sig selv, indgå i fællesskaber og tage små, vigtige skridt mod et mere selvstændigt voksenliv? Så er du måske den pædagog, vi søger på STU Randers.

STU Randers tilbyder særligt tilrettelagt ungdomsuddannelse for unge med særlige behov i alderen 16-25 år. Vores mål er at styrke de unges personlige, sociale og faglige kompetencer med henblik på så selvstændig og aktiv deltagelse i voksenlivet som muligt – og at give unge med potentiale herfor forudsætninger for videre uddannelse og beskæftigelse.

Vi oplever øget søgning til vores STU-tilbud og søger derfor nye kollegaer til at styrke teamet. Samtidig ser vi nye og mere varierede elevinteresser, hvilket kalder på større faglig bredde i personalegruppen.

Dit arbejdsområde
Som pædagog bliver du en del af et selvstyrende team på 12 medarbejdere i afdeling STU Job, bestående af pædagoger og lærere med forskellige faglige baggrunde – blandt andet erfaring fra fødevarebranchen og håndværk.

I STU Job er der ca. 50 elever, som hver især har deres egen måde at forholde sig til verden på. Nogle har særlige udfordringer med fremmøde og fællesskaber og kan have brug for støtte til at møde op og deltage i hverdagen.

Du vil blive tilknyttet et hold med elever med socioemotionelle vanskeligheder, herunder angst. Derudover indgår du på én af vores linjer, hvor eleverne har forskellige forudsætninger. Vi søger særligt en pædagog, der kan se sig selv på

• Skills-linjen, hvor praktiske og håndværksmæssige færdigheder er centrale samt vedligehold af grønne arealer
• eller på en linje med fokus på medieproduktion, f.eks. foto, video, musik og sociale medier & digitale fabrikationsteknologier, f.eks. 3D print og laserskærer

Relevant uddannelse, erfaring eller personlig interesse inden for områderne vil være en fordel.

Din profil
Du er uddannet pædagog med erfaring i at arbejde sammen med og omkring unge med særlige behov, som i perioder har vanskeligt ved at fremmøde i skolen.

I din ansøgning vil vi gerne læse konkrete eksempler på, hvordan du

• Har arbejdet med og opbygget viden om unge med socioemotionelle vanskeligheder, angst og autisme
• Indgår på linjer og valgfag for elever med forskellige forudsætninger, herunder unge med autisme, ADHD, udviklingshæmning og socioemotionelle vanskeligheder
• Planlægger og gennemfører struktureret og differentierede aktiviteter, hvor du formår at balancere hensynet til den enkeltes behov og fællesskabet
• Skaber stærke relationer og motiverer sårbare unge til at tage små, vigtige skridt mod større selvstændighed og deltagelse
• Indgår aktivt i et selvstyrende team, hvor opgaver planlægges, koordineres og løses sammen med kolleger
• Tager ansvar for egne og teamets opgaver og bidrager til en kultur, hvor de bedste resultater skabes i fællesskab
• Arbejder selvstændigt, er omstillingsparat og bevarer overblikket i en foranderlig hverdag
• Kan se dig selv i vores værdier – fællesskab, nysgerrighed og udvikling – og omsætte dem i undervisningen

Vi tilbyder

• Et forpligtigende og nysgerrigt fællesskab
• En hverdag med mening, hvor du er med til at skabe forandringer
• Fælles forberedelsestid, så I kan planlægge undervisning og aktiviteter sammen
• Individuel forberedelsestid, som du kan placere efter eget behov
• Indflydelse i det selvstyrende team
• Mulighed for personlig og faglig udvikling
• Sociale aktiviteter som ”onsdagsboller”, sommerfest og julefrokost, der styrker fællesskabet

Yderligere oplysninger
Ønsker du flere oplysninger om stillingen, kan du kontakte Louise Beck Thomsen, afdelingsleder, på telefon 21 57 81 23.

Frist
Vi ser frem til at modtage din ansøgning med relevant CV senest den 13. april 2026.

Ansættelsessamtaler forventes afholdt den 21. april 2026.

Tiltrædelse pr. 1. juni 2026.